{"id":1,"date":"2017-03-14T18:58:23","date_gmt":"2017-03-14T17:58:23","guid":{"rendered":"http:\/\/convegni.unica.it\/beyonde-learning\/?p=1"},"modified":"2020-05-05T11:43:42","modified_gmt":"2020-05-05T09:43:42","slug":"ciao-mondo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/convegni.unica.it\/beyonde-learning\/2017\/03\/14\/ciao-mondo\/","title":{"rendered":"Beyond e-learning. New media classroom: modelli e pratiche"},"content":{"rendered":"<p>I problemi che si trova davanti il docente del terzo millennio sono essenzialmente due, strettamente connessi tra di loro: uno di ordine culturale, l\u2019altro di ordine mediale-tecnologico.<br \/>\nDa una parte, nella mediasfera digitale in cui viviamo caratterizzata sempre pi\u00f9 da tecnologie portatili e di piccole dimensioni, \u00e8 divenuto ormai impossibile separare ed isolare un ambiente formale di apprendimento da tutte le narrazioni e gli immaginari che si producono all\u2019esterno: miti, metafore, storie che provengono da ambienti mediali spesso alieni al docente e che oggi assumono sempre pi\u00f9 forme narrative ibride e ri-mediate (ad esempio saghe romanzesche, che diventano film, serie tv o videogiochi).<br \/>\nSe il docente vuole intercettare e implementare le dinamiche di interazione, di collaborazione e di condivisione non pu\u00f2 ignorare il fatto che esse oggi hanno come ambienti di riferimento non pi\u00f9 (o non solo) i luoghi fisici e nemmeno i \u201cvecchi\u201d forum e blog, ma ambienti porosi e non facilmente circoscrivibili come Facebook, Twitter, Instagram, WhatsApp.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I problemi che si trova davanti il docente del terzo millennio sono essenzialmente due, strettamente connessi tra di loro: uno di ordine culturale, l\u2019altro di ordine mediale-tecnologico. Da una parte, nella mediasfera digitale in cui viviamo caratterizzata sempre pi\u00f9 da tecnologie portatili e di piccole dimensioni, \u00e8 divenuto ormai impossibile separare ed isolare un ambiente &hellip; <a href=\"https:\/\/convegni.unica.it\/beyonde-learning\/2017\/03\/14\/ciao-mondo\/\" class=\"more-link\">Continua la lettura di <span class=\"screen-reader-text\">Beyond e-learning. New media classroom: modelli e pratiche<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":643,"featured_media":52,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-categorizzato"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/convegni.unica.it\/beyonde-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/convegni.unica.it\/beyonde-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/convegni.unica.it\/beyonde-learning\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/convegni.unica.it\/beyonde-learning\/wp-json\/wp\/v2\/users\/643"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/convegni.unica.it\/beyonde-learning\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/convegni.unica.it\/beyonde-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":114,"href":"https:\/\/convegni.unica.it\/beyonde-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1\/revisions\/114"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/convegni.unica.it\/beyonde-learning\/wp-json\/wp\/v2\/media\/52"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/convegni.unica.it\/beyonde-learning\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/convegni.unica.it\/beyonde-learning\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/convegni.unica.it\/beyonde-learning\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}